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以整合为策略有效实施综合实践活动课程
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摘要
自2002年起,我市义务教育阶段整体进入课程改革以来,我们把综合实践活动课程实施作为课程建设的重点,以整合为策略,使之走向常态化、有效性。我们认为,综合实践活动课程是学校、教师及学生课程自由度最大、课程空间最广、课程实施最为灵活的课程,在促进学生素质发展,推进学校素质教育方面具有独特的功能。
作者
史建荣
机构地区
江苏省吴江市教育局
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第7期20-21,共2页
People's Education
关键词
综合实践活动课程
整合
学校素质教育
义务教育阶段
课程实施
课程改革
课程建设
素质发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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