区域内整体实施学校文化管理的实践与思考

当我们从历史的角度审视教育发展的时候，我们会发现，一方面，教育的发展要适应人类自身发展的需要，呈现与人类发展的普遍性进程相一致的态势；另一方面，教育的发展也必然与特定时间、特定区域相适应而呈现发展的多样性。