关于高考文言文版块命题的思考

从2009年高考文言文板块的考察来看，普遍存在难度偏高、学生答题整体情况不理想的现象。究其原因，一方面在于教学，文言教学是目前高中语文教学中学生兴趣不高、教学难度较大、教学目标实现度较低的部分。另一方面在于文言文板块命题上的偏差，不仅在一定程度上远离了课文和经典著作，选文偏冷僻，文字偏艰涩，题目难度偏大，而且在考查角度与参考答案方面也存在不足。