期刊文献+

激发学生思维 加强课堂调控

原文传递
导出
摘要 众所周知,学生投入的程度影响着一节课质量的好坏,而要让学生都动起来,积极主动地参与到课堂交流活动中去,那就不得不考虑怎么提出有效问题、如何营造民主气氛、怎样调控对话进度等问题了。本文试从课堂控制入手,探讨如何让学生投入课堂,获得良好的课堂教学效果。
作者 邓敏
出处 《语文月刊》 2010年第2期42-43,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部