院校合作下学习情景建构与研究

Study and learning scenario building for student nurse by college and hospital cooperation

目的在院校合作过程中,将教育场所由学校转移到医院,充分利用医院的真实职场优势和病人资源,在实践操作层面培养符合行业和社会需求的高素质技能型专门人才。方法充分发挥医院的文化、技术、设备、信息、病人等资源优势,以护生为中心,从物理环境、病程、任务及文化四个层面进行学习情景建构。结果与同届在校护生相比,院校合作班在职业认知、沟通技巧、护理操作的娴熟度、护理岗位适应情况等方面优势明显;在综合技能考核、征文、演讲等活动中成绩突出。结论这种校企紧密结合的新型护理人才培养模式,特色鲜明,促进了护生职业生涯发展,形成了护生、医院、学校三赢的局面。