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让作业提供充分的个体学习机会
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摘要
布置什么样的作业才有助于学生形成自由思考、自主探索、独立解决问题的能力,从而提高教学质量呢?笔者以为,通过布置作业给学生提供足够的个体学习机会,促进其个性化发展是必须遵循的原则。
作者
李嘉珠
机构地区
江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第3期37-37,共1页
关键词
布置作业
学习机会
个体
解决问题的能力
个性化发展
教学质量
学生
自主
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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