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农村学校教学研究缘何遭遇尴尬

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摘要当前，农村中小学高度重视教学研究工作，定期举行教学大比武，开展教学沙龙，撰写教学反思等等，提高了教师素质，促进了教育发展。个别学校错误地认为教学研究是累赘，为了应付检查，临近学期结束的时候草草地在听课笔记上作假，重数量而轻质量，重结果而轻过程。教学研究缘何在农村中小学遭遇尴尬？

作者王松

机构地区钟祥市教育局

出处《湖北教育（综合资讯）》 2010年第3期47-47,共1页

关键词教学研究工作农村学校尴尬农村中小学教学沙龙教学反思教师素质教育发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育（综合资讯）

2010年第3期

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