当前习作教学的困惑及习作内容调整建议

一、现阶段小学习作教学的困惑 【困惑一】让学生写什么？ 现行人教版小学语文课标实验教材以专题为单元编排，习作内容基本与专题的主旨统一，习作内容常常跟综合性学习有关。如三年级上册第五单元，根据“中华传统文化”的综合性学习，写一篇习作。