期刊文献+

高中生物学教学中如何利用“最近发展区” 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 结合高中生物学教学实际,从学情分析、认知冲突创设、细分教学任务和方法传授等方面,阐述如何运用“最近发展区”理论。
作者 黄玮
出处 《中学生物学》 2010年第1期13-15,共3页 Middle School Biology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部