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“基因的自由组合定律”教学设计
被引量：
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摘要
1教学目标 1．1知识目标 说出孟德尔两对相对性状的遗传实验过程及结果；解释自由组合现象的原因；尝试探究基因自由组合定律的实质。
作者
胡红彬
机构地区
江苏省金陵中学
出处
《中学生物学》
2010年第1期39-40,64,共3页
Middle School Biology
关键词
自由组合定律
教学设计
基因
教学目标
知识目标
实验过程
孟德尔
遗传
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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