求整数部分
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1韩嘉兴.“小数的初步认识”课例设计[J].云南教育（小学教师）,1990,0(9):38-38.
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2李光伯,张定浙.小数的初步认识教学评析[J].湖南教育（上旬）（A）,1992(12):37-38.
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3李健.听小学数学课杂记四则[J].四川教育,1989(6):29-29.
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4马兴泰.“小数的初步认识”教学目标、建议及检测[J].云南教育（小学教师）,1990,0(9):31-32.
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5黄春山.“小数的初步认识”第一节教学设计[J].湖南教育（上旬）（A）,1993,0(9):40-40.
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6郭兆翌.“小数的意义”教学设计[J].宁夏教育,1992(Z2):35-36.
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7李春华.相邻两数的特性[J].云南教育（小学教师）,1990,0(5):42-42.
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8姚杏仁,倪杰军.“小数的初步认识”教案与评析[J].江西教育（管理版）（A）,1992(5):35-36.
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9尚瑞.吃透教材,了解学情,教学中才少遗憾——对《解决问题》一课的自我反思[J].教育艺术,2015(11):23-23.
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10胡红枫.让“非数学问题”服务课堂[J].小学教学（数学版）,2010(1):53-53.
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