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对话式英语课堂教学策略
被引量:
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摘要
新课程将教学的本质定位于交往,把教学过程理解为师生共同参与共同发展的互动过程。而对话是教学交往中最重要的途径和形式。同时,语言是交流与交往的工具,语言学习只有通过交往、用语言交际才能使学生学会真实地使用语言。因此,英语课堂教学应该是对话式的。
作者
郭宝仙
机构地区
华东师范大学课程与教学系
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第3期20-21,34,共3页
English Teaching & Research Notes
关键词
课堂教学策略
英语课堂教学
对话式
教学交往
语言学习
互动过程
共同参与
教学过程
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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