期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

上虞市实验小学:乡贤故事在品德课程中的运用

原文传递

导出

摘要乡贤故事在品德课程中的运用，实现了品德课程的生活化、乡土化。上虞市“乡贤”文化研究已经开展多年。积累了大量资料，为我们开展品德课程故事资源的开发与运用提供了前提与保证。如何利用好这些故事资源？我们强调以下几点：

作者钟惠芬汤金华

机构地区上虞市实验小学

出处《小学德育》 2010年第6期31-32,共2页

关键词课程故事品德文化研究生活化乡土化上虞市资源

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1傅智红.故事,成长路上一起演绎——浙江省上虞市小学品德课程故事资源的开发与运用[J].小学德育,2010(6):28-31. 被引量：1
2傅智红.故事资源的开发与运用[J].中国德育,2009,4(6):46-47.
3王菊华.我的课程故事——相信我们的学生[J].新课程（小学）,2011(10):167-167.
4观点廊[J].福建教育,2004(06B):62-62.
5课程故事与教育故事的联系与区别[J].教学月刊（中学文科版）,2004(8):55-55.
6勾红琼.小溪流的歌[J].教育研究与评论,2012(4):42-44.
7安桂清.课程故事:为何与何为[J].全球教育展望,2003,32(6):64-65. 被引量：3
8孙大文.当前地理课程改革的主要趋势[J].地理教育,1997(5):4-5.
9余秀兰.乡土化? 城市化?——我国农村教育发展的困境与出路[J].江苏教育研究,2008(4):17-22. 被引量：11
10张杏云.观摩队课后的思考[J].少先队活动,2013(4):16-18.

小学德育

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部