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“剪一剪”教学设计与反思
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摘要
教学内容:人教版小学数学2年级下册综合文践活动课。 教学目标: 1.通过简单的剪纸活动,从小培养学生的动手实践能力,使他们在探索规律的过程中,培养初步形象思维能力和逻辑思维能力。
作者
李秀华
机构地区
讷河市二克浅镇永丰万兴小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2010年第4期22-22,共1页
关键词
教学设计
反思
动手实践能力
逻辑思维能力
形象思维能力
小学数学
教学内容
教学目标
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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