浅谈课堂观察的“杠杆”作用

课堂观察，是教师个人在施教过程中对学生的课堂学习状况、状态、总体反应等的观察；也是听课、观课者在倾听某一教师在施教过程中，施教者与受教者在同一课堂范围内的具体情状的综合反应。