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提高推拿学教学艺术之我见
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摘要
通过积极认真的备课,采用多种方式导入新课,应用精确、激情而幽默的教学语言,采取多样的教学形式、生动的课堂板书以及形象而富有激情的形体语言以提高推拿学的教学艺术,增强了教学效果。
作者
李孝林
机构地区
湖北长江大学医学院
出处
《光明中医》
2010年第3期533-534,共2页
GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE
关键词
推拿学
教学艺术
分类号
R244.1-4 [医药卫生—针灸推拿学]
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