期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
话语分析在英语听力教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前听力教学缺乏系统的理论框架指导,话语分析理论能够最大限度地扫除英语听力理解过程中的障碍,帮助学生提高听力理解能力。
作者
魏彦坤
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《边疆经济与文化》
2010年第3期135-136,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
听力教学
话语分析
教学启示
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
8
共引文献
78
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
张杰.
伯明翰学派话语分析模式及其问题[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),1994,13(1):16-20.
被引量:5
2
杨郁.
话语分析对大学英语精读课堂教学的启示[J]
.黑龙江教育学院学报,2005,24(5):124-125.
被引量:8
3
李云.
听力教学中的话语分析模式[J]
.邢台学院学报,2005,20(3):42-43.
被引量:9
4
史旭升,吕艳萍.
图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.外语电化教学,2004(4):49-52.
被引量:66
5
HALLIDAY M A K, HASAN R. Cohesion in English [ M ]. London : Longman, 1976.
6
HALLIDAY M A K. An Introduction to Functional Grammar [ M]. London: Arnold, 1994.
7
LABOV W. Language in the Inner City [ M]. London:Oxford University Press, 1972.
8
SINCLAIR J, M COULTHARD. Towards an Analysis of Discourse [ C]. London: Oxford University Press, 1975.
二级参考文献
28
1
高云峰.
应用图式理论提高SBE阅读能力[J]
.外语界,2000(3):33-37.
被引量:85
2
刘晓红.
联想式英语教学法[J]
.外语与外语教学,1999(7):53-55.
被引量:17
3
林挺.
应用图式理论提高阅读效果[J]
.现代外语,1996,19(4):30-34.
被引量:94
4
林挺.
浅析英语听力过程三段论[J]
.现代外语,1996,19(3):34-39.
被引量:46
5
刘绍龙.
背景知识与听力策略——图式理论案例报告[J]
.现代外语,1996,19(2):42-45.
被引量:326
6
马博森.
阅读教学中的话语分析模式[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):56-60.
被引量:55
7
史旭升,吕艳萍.
图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.外语电化教学,2004(4):49-52.
被引量:66
8
王立弟.
翻译中的知识图式[J]
.中国翻译,2001,22(2):19-25.
被引量:96
9
丰玉芳.
图式理论与英语听力理解[J]
.江苏外语教学研究,2001(1):60-65.
被引量:77
10
[2]许余龙.对比语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
共引文献
78
1
黄煦,谢静.
话语分析模式在英语听力教学中的运用[J]
.广西医科大学学报,2008,25(S1):352-354.
被引量:2
2
石磊.
浅析教师在外语听力教学中的作用[J]
.北方经贸,2009(6):149-150.
3
胡园,苏君.
大学生英语听力提高途径探索[J]
.文教资料,2006(33):147-148.
被引量:1
4
孔维平.
听力理解及其在听力过程中的作用[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2005,17(2):36-39.
5
杨萍.
图式理论与英语听力教学[J]
.内蒙古财经学院学报(综合版),2007,5(3):83-85.
被引量:1
6
蔡粤生,李敏锐.
A STUDY ON ASYNCHRONOUS LISTENING INSTRUCTION IN THE EFL CONTEXT[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2008,31(3):48-54.
被引量:3
7
郭扬.
浅论图式理论指导下的英语听力教学[J]
.消费导刊,2009,0(5):142-142.
8
刘炜.
英语课堂教师启动问答话语结构化研究[J]
.英语研究,2009,7(4):75-84.
被引量:2
9
邵颖.
话语分析对大学英语精读课堂教学的启示[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(9):115-116.
10
李云.
听力教学中的话语分析模式[J]
.邢台学院学报,2005,20(3):42-43.
被引量:9
1
侯志刚.
计算机辅助数学教学的优势与误区[J]
.中学数学教学参考,2015,0(4X):36-37.
被引量:1
2
许梅英.
高师院校英语听力教学与元认知意识培养[J]
.教育评论,2013(1):117-119.
被引量:1
3
代顺丽.
课程编制社会控制性的话语分析[J]
.集美大学学报(教育科学版),2016,17(6):45-48.
4
薛轶.
多模态外语教学模式的反思——评《多模态话语分析理论与外语教学》[J]
.中国教育学刊,2017(3).
5
吴志华,周喜欢.
基于IRF话语分析理论的课堂对话教学有效性分析[J]
.中国教育学刊,2015(3):71-74.
被引量:18
6
苏勇.
通向教育公平之路:性别教育平等刍议[J]
.教育科学文摘,2015,34(2):12-13.
7
张仁杰.
“话语分析”模式的英语阅读教学程序[J]
.文教资料,2005(23):118-119.
8
王永.
多媒体大学英语教学研究的几个常见理论[J]
.中国教育技术装备,2014(8):109-110.
被引量:4
9
曹沂华.
高校专业课课堂教学中的转述语浅析[J]
.中国高新技术企业,2008(23):298-299.
10
马汉彦.
说“连贯”[J]
.广西教育,1996(1):30-31.
边疆经济与文化
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部