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让观摩成为幼儿教师专业成长的有效途径--幼儿园观摩活动的问题与对策
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摘要
“相观而善之谓摩”,早在我国战国时期,先祖就把观摩的理念说得很清楚,所谓观摩就是指人们互相学习切磋,在观摩中取长补短,借助集体的力量学习。目前,观摩也是幼儿教师专业成长的重要途径之一。
作者
王颖莉
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《幼教新视野》
2010年第1期45-46,共2页
关键词
幼儿教师
专业成长
幼儿园
观摩活动
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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