孩子，你需要我的帮助吗？——感悟如何学会观察

台湾著名幼教专家刘敬芬总裁说道“怎么教，比教什么重要”；在幼儿学习习惯上许卓娅教授转化为“怎么学习，比学什么更重要”；在观察上教师也需要思考“怎样帮助，比帮什么更重要”。纵观教师的观察行为，关键在于观察分析的能力，面对状况发生时很多教师的行为中有忽略、有冷漠，甚至出现了拒绝。教师对幼儿的求助觉察到了吗？对幼儿的帮助适宜吗？幼儿受益了吗？有鉴于此，笔者拟结合实际，反思感悟教师观察中的种种行为和做法。