期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

分“步”别“类”求概率

原文传递

导出

摘要概率问题在高考中往往会以新颖的背景呈现，所以很多同学在解题时会因为理解错误或算法不当出错．其实每个题目都会讲述一段“故事”，我们要先静下心来“聆听”，弄清事理才能就“事”论“率”．

出处《中学生天地（高中学习版）（C版）》 2010年第4期18-22,共5页 Yeenagers world

关键词概率问题 “类” 理解错误 “率” “事” 高考同学

分类号 G633.66 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙萍.浅谈高中英语阅读教学[J].读写算（教育教学研究）,2011(31):140-140.
2谭树辉.理解错误[J].小猕猴（学习画刊）,2016,0(7):46-46.
3容易产生误解的句子[J].学苑创造（B版）,2010(7):80-81.
4秀逗校园之理解错误[J].天津中学生,2010(11):47-47.
5刘顿.解直角三角形的应用“错”中“悟”[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2012(12):8-9.
6郑钧.强调句型的用法与考查[J].英语知识,2012(12):38-40.
7郑天福.数列易错点分析[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(12):4-5.
8最易理解错误的短语[J].考试（高考英语）,2011(5):18-18.
9王艳菊.英语学习切忌“望文生义”[J].中学生英语（高三版）,2012(5):44-45.
10肖峰.初中物理教学中“控制变量法”的研究[J].学园,2013(31):133-133.

中学生天地（高中学习版）（C版）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部