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如何掌控数学讲学稿模式下的课前预习

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摘要为全面贯彻新课程改革的理念,充分调动学生学习的积极性,我校尝试运用＂数学讲学稿＂进行数学教学.讲学稿的最大特点是体现了学生学习的自主性,尤其是主动地学习、坚持预习、独立思考以及钻研问题、寻根究底的习惯的培养,教师更多的是激发学生的兴趣,教授学习的方法,

作者张翠丽

机构地区江苏省徐州市沛县郝寨中学

出处《数学学习与研究》 2010年第6期27-27,共1页

关键词数学教学课前预习讲学新课程改革学习学生自主性钻研

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第6期

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