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中学数学建模教学的点滴认识
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摘要
新课标要求,中学生要形成数学建模能力解决生活中的实际问题,增强学生学数学用数学的意识.所以,教者应充分认识数学建模、建模的步骤与方法.从而教者在教学中从以下几方面培养学生形成建模能力:一是在概念、定理教学中突出建模方法;二是增强学生理解实际问题的素质;三是培养学生抽象思维能力;四是培养学生运用数学工具,通过实验验证数学模型的素质;五是在解题教学中实施建模方法;六是加强学生建模论文写作的指导.
作者
王雪媛
机构地区
广东省云浮市云城区河口中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第6期46-47,共2页
关键词
中学数学
数学建模
建模教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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