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让初中生主动探求数学新知识的教学体会

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摘要＂强调学生的自主探究＂是初中数学新课标的主要特点之一.本文从新课标理念出发,从不同侧面列举了若干教学案例,分析了学生在学习新知识过程中如何由被动接受到主动探求,使学生在学习新知识过程中体验到数学充满着探索和创新,从而提高学生的数学推理能力和应用意识.

作者邱雪生

机构地区浙江建德市大同一中

出处《数学学习与研究》 2010年第6期98-99,共2页

关键词主动探求实践体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2010年第6期

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