运用小组合作提高课堂教学有效性被引量：1

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摘要自新课改以来，小学数学课堂中的小组合作学习成为教师们评课时经常讨论的一个焦点，且常有这样的评价：“小组合作流于形式”、“小组合作没有必要”，“小组合作不深入”、“由于采用了小组合作的方式，耽误了时间，课堂效率低下”……一线教师对待小组合作学习的态度也从最开始的趋之若鹜，到今天部分教师又对它冷眼旁观。如何看待小组合作学习，又该如何在实践中应用小组合作的方式提高课堂效率，提升教学质量呢？

作者孙永灿张兰花

机构地区山东省淄博市万杰朝阳学校小学部

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第4期13-15,共3页

关键词小组合作学习数学课堂教学有效性一线教师课堂效率教学质量课改焦点

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2010年第4期

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