谈长方体、正方体体积的计算

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摘要最近笔者听了一位六年级数学教师的教学研究课，内容为苏教版六年级数学上册26、27页的《长方体、正方体体积的计算》例题9、例题10。本人觉得该教师在引导学生推导长方体、正方体体积计算的过程中，缺乏严密的科学性。在引导学生探究的过程中，只注意到了问题的“广度”，忽视了问题探究的“深度”，让人觉得公式的得出有点牵强附会：

作者褚红琴

机构地区江苏省宜兴市城东小学

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第4期46-47,共2页

关键词体积计算长方体正方体数学教师引导学生学生探究 “深度” 问题探究

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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