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声乐教学三问
被引量:
3
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摘要
在声乐教学中,往往是学生站在钢琴旁边,先"咿咿呀呀"的进行发声练习,后跟着声乐教师的钢琴伴奏演唱几首声乐歌曲,然后下课走人。在整个教学过程中,体现不出沟通和交流,仿佛是一个设置好的程序。真正的声乐课堂是技术、技巧的训练,更是师生交流艺术作品的平台。"一对一"的声乐小课,更应该体现的艺术的交流和学术的交流。
作者
王晗晔
机构地区
河北师大附属民族学院
出处
《大舞台》
2010年第2期168-169,共2页
关键词
三腔共鸣
声乐技巧
审美核心
分类号
J616 [艺术—音乐]
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