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构建特色课程 培养自主学习能力
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摘要
在任何一个教育系统中,课程都是居于核心位置——教师为落实课程而教,学生为掌握课程知识而学,领导为优化课程而管理,社会为促进课程而评价。
作者
林乐光
机构地区
北京市第九中学
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第4期37-38,共2页
Beijing Education
关键词
特色课程
自主学习能力
培养
教育系统
课程知识
优化课程
教师
学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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2010年 第4期
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