高效课堂应该为学而“设”

被批评的传统课堂的主要特征是封闭．主要表现是话语权的专制与教学过程的“预设性”。 所谓“话语权的专制”，就是师道尊严仍顽强地占据着众多课堂。“坐端正”“不许说话”依然是许多教师的口头禅。居高临下、唯我独尊具体地体现在课堂教学的问答、评价，布置的内容、形式和数量上。