学会解题后反思被引量：1

下载PDF

导出

摘要许多同学都有这样的解题习惯：解完一道题，就去看答案（复习资料都有答案），如果解对了。就进行下一道题，若解错了，检查出错误也就万事大吉．虽然他们做了不少题，可总觉得解题能力没有明显提高，考试成绩也不理想，如何解决这一问题呢？学会解题后反思是解决这一问题的有效手段．

作者谢新文

机构地区甘肃省古浪县第一中学

出处《数学教学研究》 2010年第3期25-26,共2页

关键词解题能力学会考试成绩

同被引文献1

1孙丽.养成良好的解题习惯[J].数学大世界（下旬）,2005(5):7-7.
2张学书.让创新思维成为一种习惯[J].党员生活（湖北）,2014(9):27-27.
3丁月惠.解计算题的几点策略与技巧[J].数理化解题研究（高中版）,2008(7):17-18.
4孔炜东.以时政新闻为载体切实提高学生解题能力[J].现代教学,2009(9):49-49.
5李顺字,李宝礼.学会评析试卷，提升解题能力[J].高考（理化生）,2007(7):93-94.
6王秀英.如何提高学生的解题能力[J].科教文汇,2008(22):116-116.
7乘中考直通车，上重点中学欢迎订阅2004年下半年—2005年上半年《中学文科》《中学理科》（中考直通车）[J].中学文科（初中语政外）,2004(4):48-48.
8朱毓飞.换一个角度思考[J].小学教学研究,2006(1):33-33.
9廖志明.高中数学复习课例题编选的几个原则[J].新课程研究（上旬）,2010(1):185-186. 被引量：1
10朱志锋.莫忘图书室这块阵地[J].江西教育（管理版）（A）,1997(11):17-17.

数学教学研究

2010年第3期

内容加载中请稍等...