摘要
长期以来,高校思想政治理论课教学效果测评是各高校难以突破的瓶颈,这个瓶颈制约了思想政治理论课测评指标体系的建立与实施。为突破这个瓶颈,要明确高校思想政治理论课教学测评的五个关键点,在评价目的、特色依据、主体范围、测评方法和制度规范上下功夫,建立发展性评价理念,开放性、层级性指标体系,多样化的测评方法和稳定长效的测评机制,以便真正发挥教学测评的激励与导向功能。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期44-47,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"高校思想政治理论课教育教学测评体系研究"(项目编号:08JZD0004)阶段性成果