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对不起
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摘要
小朋友，请你仔细观察上面四幅图，先想想图与图之间有什么联系，再依次说说每幅图的意思，最后把四幅图的意思连起来说一说；有兴趣的小朋友还可以把自己说的写下来。
作者
尹颖
出处
《小学生学习指导（低年级）》
2010年第4期15-15,共1页
关键词
漫画
小学
课外阅读
《对不起》
分类号
J218.2 [艺术—美术]
G623.23 [文化科学—教育学]
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