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中职英语教学中情感焦虑问题的分析及应对 被引量:3

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摘要 外语教学是认知过程和情感过程的统一,情感因素对语言输入起着过滤的作用,会阻碍或加速语言的习得。而焦虑情绪是影响英语学习的重要情感因素之一。目前中职学校学生英语水平低,学生学习过程中存在严重的焦虑状态。同时在英语教学中,存在片面重视知识和智力的发展,忽视情感发展,以至于出现情感空白的现象。这种情感缺失问题严重影响英语教学效果,阻碍学生英语水平的提高。
作者 冯国华
出处 《边疆经济与文化》 2010年第4期157-158,共2页 The Border Economy and Culture
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参考文献6

二级参考文献34

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