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生命教育与青少年健康成长 被引量:7

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摘要 生命是人类一切活动的基础,没有生命,就没有人类的一切。在这个意义上,人的生命,是最可宝贵的。“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”不仅如此,与其他生物的生命相比,人的生命拥有其独特的价值内涵,人不仅有自然的、物质的生命,更有社会的、精神的生命。与此相关的生命教育,正是基于对生命价值的呵护与尊重,要求人们在敬畏和守护自己的生命的同时,珍视和保护他者的生命。
机构地区 北京师范大学
出处 《中国教师》 2010年第7期19-21,共3页 Teacher’s Journal
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.(P294).
  • 2罗蒂.哲学与自然之镜[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1987.
  • 3雅斯贝斯.时代的精神状况[M].王德峰,译.上海:上海译文出版社,2003:217.

共引文献725

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