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摘要
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同毁,刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。
作者
陶行知
出处
《中国教师》
2010年第8期1-1,共1页
Teacher’s Journal
关键词
卷首语
创造技术
创造理论
教育者
大理石
塑像
刀法
分类号
G237.5 [文化科学]
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