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摘要 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同毁,刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。
作者 陶行知
出处 《中国教师》 2010年第8期1-1,共1页 Teacher’s Journal
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