德育实效:不能靠“灌装”讲“合算”

教育要讲求实效，德育也不例外。但从一些学校的德育工作来看，目前仍然存在着片面追求实效、强制“灌装”的现象，甚至一些教师存在着“合算”即是实效的错误认识。这与时代的精神格格不入，阻碍了德育目标的落实和学生的均衡发展。德育要有实效，必须从德育目标、过程和方法上改进策略。