农村初中学生学习方法的研究与指导

学习方法是学生获得知识和技能的方法，它的形成依赖于学生的学习实践和对学习规律的科学认识。随着新课程改革的不断深入，教师的教学观念也正逐渐从原有的只重视教材教法的改革与创新向培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法转变。因此，用素质教育的学习观和教学观分析学生正确学法的形成和发展，探索和刨造学法指导的策略和艺术，切实加强对学法的指导和研究，探索教法和学法的和谐统一，促使教学效率最大化，是当前初中教学改革的重要课题。