教师成长需要什么样的平台

导出

摘要教师是学校最重要的人力资源，最宝贵的财富，教师专业化成长是学校实现优质教育的基本前提和必由之路。没有教师的成长，就没有高品质的教育，这已日渐成为人们的共识。李希贵先生在《学生第二》一书中这样说，“对一位校长或教育管理工作者来说，关注学生首先应从关注教师开始。”美国学者阿瑟·库姆斯等在《学校领导新概念》一书中明确指出：“有活力的组织对教育者的个人和职业成长有重要的贡献。”可见，学校是教师的立业之基，成才之本，

作者罗刚淮

机构地区广东省东莞市虎门外语学校

出处《新教育（吉林）》 2010年第1期50-53,共4页

关键词教师专业化成长成长需要学校领导优质教育管理工作者人力资源职业成长美国学者

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1查寿堂.教学反思——教师专业成长的有效途径[J].教育革新,2010(7):13-13. 被引量：1
2罗刚淮.教师成长需要哪些平台[J].小学语文,2009(12):52-54.
3朱桂兰.教师成长有效途径探讨[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2010,26(3):100-102.
4朱传平,蔡爱华.教师成长需要有效教研[J].湖北教育（综合资讯）,2009(9):35-35.
5靳燕.教师成长需要自我反思[J].中学生英语（教师版）,2009(1):83-87.
6张贵勇.教师成长需要一个好的生存环境[J].山西教育（管理版）,2005(6):1-1.
7张业成.李希贵令我折服的话——读《学生第二》[J].教育文汇,2009(4):47-48.
8骆小成.走向师本——读李希贵先生的两本近著[J].基础教育课程,2008(7):54-56.
9苏巍巍,李征.高校教师发展是学生发展的原动力[J].师资建设,2010(11):83-84.
10王洛.开心小屋[J].智力（普及版）,2009(7):16-17.

新教育（吉林）

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师成长需要什么样的平台

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史