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简单中的不简单——必修3统计起始课的设计思考与教学反思被引量：1

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摘要本次课题会的研究课，杭州市课题组承担了“统计”章节起始课的设计任务，并由余杭高级中学吴寅静老师授课．回顾本课的设计过程和课堂实践，以及课后研讨、评析，对《数学③必修》统计教学有了新认识，这就是“简单中的不简单”．新认识源于本次研究产生的思考与反思，也针对着改进当前统计教学现象的需要．

作者李学军

机构地区杭州市普通教育研究室

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第4期20-22,25,共4页

关键词教学反思设计任务 “统计” 统计教学课堂实践设计过程高级中学课题组

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2010年第4期

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