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与中学阶段生物学科有关的研究方法
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摘要
科学发现的过程离不开技术和方法的支持,好的研究方法可以起到事半功倍的效果。现将与中学阶段生物学科有关的研究方法简要总结如下。
作者
陈立新
机构地区
江苏省如东县双甸高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第4期54-56,共3页
Biology Teaching
关键词
生物学科
中学
科学发现
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
2009年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2011,31(23).
2
2008年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2010,30(3).
3
2008年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2009,29(12).
4
2009年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2011,31(18).
5
2009年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2011,31(6).
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7
2008年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2010,30(8).
8
2008年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2010,30(10).
9
2008年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2010,30(13).
10
2009年度生物学科总被引频次和影响因子前10名期刊[J]
.生态学报,2011,31(13).
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