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立足生物学科特点完善校本课程开发利用被引量：1

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摘要改变原来单一的课程管理模式，实现国家、地方和学校三级课程管理模式是新一轮课程改革的重要标志之一。校本课程的开发和利用是学校管理和发展过程中必须做，且必须做好的一项重要任务。那么，目前校本课程开发和利用的现状怎样？我们又如何进行校本课程的开发利用呢？

作者鲁志远

机构地区江苏省南京市江宁区教研室

出处《生物学教学》北大核心 2010年第4期80-80,共1页 Biology Teaching

关键词开发利用校本课程生物学科管理模式学校管理课程改革课程开发

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2010年第4期

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