摘要
一引言近年来,针对中小学校的教育管理产品不断问世,如图书销管理系统、校长管理系统等,这些产品促进了学校的现代化管理,为中小学提供了崭新的管理模式。但这些产品以单机版居多,而即使是网络版的软件也多半是不同的应用采用不同的客户机/服务器开发模式。随着计算机技术和网络应用的不断发展,这些产品逐渐暴露出许多不足。如:1、应用相互独立,资源无法共享各种应用软件都有其特定的功能及应用环境,软件之间没有任何互操作性,这样不但造成重复开发,而且各个应用间无法共享相同的信息资源,并保持数据的完整性和一致性。同时,由于缺少整体设计和基本参考模型,引进各类计算机管理往往会适得其反地导致学校在投资上的浪费和在软件应用上的困惑。
