道德论语（二题）

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摘要着力培养健全的道德意识当我们在意识层面看待道德问题时，其内在构成上表现出复杂的态势，即知、情、意、信的升华过程。这是个体道德的生成过程，也是社会道德教育的基本过程。在这个序列中，每一个认识阶段的完成都是一次认识上的飞跃，一次否定之否定。而每一个进步都包含了道德主体执著的认识追求和主观能动性的积极参与和发挥。即创造性的道德思维的积极作用。通过思维，

作者白茫茫

机构地区云南省人大常委会宣传处

出处《云南人大》 2010年第4期46-47,共2页

关键词道德问题论语社会道德教育道德思维否定之否定主观能动性意识层面道德意识

分类号 B222.2 [哲学宗教—中国哲学]

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