中学数学思想及其教学方法探究

本文归纳总结了中学数学中所包含的一些基本数学思想的教育价值。从学生认知的过程出发探究如何使学生迅速有效地掌握中学数学思想,提出了构建学生数学思想体系的四个阶段。