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关于“STS教学模式”运作中情景的创设及作用研究被引量：1

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摘要 STS 即“科学、技术、社会”,是本世纪二三十年代提出的一种新的教育思想.随着社会的发展、科学技术的进步及教育改革的深入,这种教育思想愈来愈引起人们的关注,取得世界范围内的共识.这一理论强调科学、技术与社会的相互关系,重视科学在社会生产、

作者彭鸿雁

机构地区牡丹江师范学院物理系

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 1998年第2期14-16,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

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关键词 STS教学模式课堂教学物理教学

分类号 O4－4 [理学—物理]

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

1998年第2期

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