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纸巾画，创造奇迹——低年级写话教学案例

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摘要一、引子几年的教学中，我发现从孩子自己的生活中选材更能激发孩子写话的兴趣。如“漫步早春三月”一周的寻找春天，让春天五彩缤纷；如“美丽的生命蜕变”蚕宝宝喂养历程，感受生命的辉煌；如“小小世界”观察系列，体验小物体的存在意义……

出处《百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）》 2010年第4期39-40,共2页

关键词教学案例写话低年级纸巾存在意义孩子生命宝宝

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）

2010年第4期

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