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三维目标与教育教学实践
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摘要
知识与能力构成的张力,思辨能力构成的锐敏力,以及情感态度价值观构成的活力,凝聚成一个人的生命力。我们要以"情感、态度和价值观"为切入点、以"知识与能力"为着眼点、以"过程和方法"为支撑点来开展教学实践活动。
作者
杨振兴
机构地区
保定市教育科学研所
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第3期30-32,共3页
Educational Practice and Research
关键词
素养结构
三维目标
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2010年 第3期
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