期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在反思中成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改提倡"理性实践"的工作方法,落实在每一节课后要在自己的教案上附加"课后反思",点评自己的课堂实录。把目光投向自己天天踏进的课堂,思考教学,研究教学,改进教学,通过这样的方式,就可以不断对自身既往的教学行为及其相关观念进行重新认识,有助于自己教学水平的提高。
作者
陈薇
机构地区
贵州省遵义市第三中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第2期101-102,共2页
关键词
理性实践
课后反思
教学行为
教学观念
教学水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱金明.
有效教学:在理性实践中前行[J]
.江苏教育研究,2007(6):7-8.
被引量:1
2
哈尔滨新课改理性实施拒绝“花活”[J]
.江西教育(教学版)(B),2009(10):42-42.
3
许武育.
教学中的激发动机与能力发展[J]
.吉林教育,2008(17):23-24.
被引量:1
4
张和忠.
不是问题的问题[J]
.素质教育大参考,2010(19):42-46.
被引量:1
5
马莉.
对提高农村学校校本教研实效性的两点认识[J]
.宁夏教育,2007(7):30-31.
6
翟立安.
“提高教学有效性”系列述评 需从多个层面思考教学有效性[J]
.现代教学,2007(12):1-1.
被引量:2
7
张绍军.
如何获得最佳听课效果[J]
.今日教育,2006(02S):40-40.
8
尹向阳.
新课改背景下教师怎样让学生去学习[J]
.四川教育学院学报,2005,21(8):76-76.
9
张红兰.
新课改下如何更好地实施课堂教学[J]
.数学学习与研究,2010(20):66-66.
10
曾天山.
教育现代化 一个永远生长着的时代命题[J]
.辽宁教育,2013,0(3X):5-6.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部