期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧添辅助线 妙解初中平面几何题
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在几何学中,为了解答疑难几何问题,在原有图形的基础上添加的具有重大作用的线段或直线称为辅助线.添加辅助线的目的就是在原本不相关的题设条件之间建构一座桥梁,使这些条件环环相扣,指引我们顺着这座桥梁到达成功的彼岸.因此添加辅助线是解决几何问题的重要手段,添加的方法也非常之多,那么如何添加才能将题目化繁为简、化难为易呢?
作者
叶巧仙
机构地区
江苏省南京师范大学数学科学学院
出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第3期24-27,共4页
关键词
添加辅助线
平面几何题
初中
几何问题
题设条件
化繁为简
几何学
桥梁
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
李德虎.
巧妙添加辅助线 突破几何难题关[J]
.甘肃教育,2010(2).
被引量:2
2
张明贤.
辅助线的作用及其添加原则[J]
.新疆教育学院学报,2009,25(2):50-53.
被引量:4
3
俞光清.
关于圆中常用辅助线的添加[J]
.亚太教育,2015,0(30):37-37.
被引量:1
4
有关圆的七种辅助线的作法[J]
.语数外学习(初中版),2015,0(10):25-27.
被引量:1
引证文献
1
1
袁思刚.
初中几何《圆》的性质定理及辅助线作法探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(13):298-298.
1
余徽.
试谈数学教学中的德育渗透[J]
.祖国(教育版),2013(11):261-261.
2
刘伦.
白纸分析法[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2009,0(2):40-40.
3
庞立.
“一图多用”综合题四例[J]
.中学政史地(高一.二版),2004(4):42-44.
4
杜少跃,张卫华(画).
偏旁一加大变样[J]
.小猕猴(学习画刊),2009(4):33-33.
5
廖贻.
帮孩子玩好[J]
.启蒙(0-3岁),2002(2):10-11.
6
朱国东.
在问题情境中激发创新意识[J]
.湖南教育(综合版),2001,0(6):55-56.
7
李进.
史料题的解析初探[J]
.中学历史教学,2012(3):43-46.
被引量:1
8
杨怡.
由数学想到英语[J]
.时代教育,2016,0(18):224-224.
9
夏培瑶.
如何让数学教学走进生活大课堂[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(7X):38-38.
10
郭静波.
“漫”和“慢”[J]
.小学生必读(低年级版),2016,0(6):9-9.
数理化学习(初中版)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部