《哈姆莱特》教学设计被引量：1

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摘要《哈姆莱特》中关于生存还是毁灭的独自是世界文学史上的经典，它表达了哈姆莱特在复仇过程中的犹豫，理解这段对白，必须以理解全剧中哈姆莱特犹豫的原因为基础。这是理解哈姆莱特这—人物形象，理解莎士比亚创作主旨的关键。由于剧本语言的问题，也由于学生对文艺复兴时期西方人文主义思想不了解，对西方基督教的教义不了解，

作者何杰

机构地区北京师范大学第二附属中学

出处《语文建设》北大核心 2010年第4期13-15,共3页

关键词《哈姆莱特》教学设计人文主义思想文艺复兴时期世界文学史人物形象创作主旨莎士比亚

分类号 I561 [文学—其他各国文学]

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