期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效提问,激发兴趣,打造实效课堂
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中数学教学要适合素质教育需要,提高学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担,提高课堂效率就显得尤为重要。实施素质教育提高课堂效率的主渠道是课堂教学,在课堂教学中要关注学生的学习需要,重视学生学习能力的培养,既要让学生熟能生巧,又要防止学生厌学,注意力不集中,感到数学这门学科枯燥无味,因此有效提问是课堂教学中必不可少的教学手段,也是教学艺术的重要体现。
作者
杨红葆
机构地区
镇江市实验学校魅力之城分校
出处
《知识经济》
2010年第5期149-149,共1页
Knowledge Economy
关键词
有效提问
激发兴趣
有效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
刘凤丹.
中学数学教学中的课堂提问研究分析[J]
.知识经济,2010(2):157-157.
被引量:4
2
陈修波.
如何提高地理课堂提问的有效性[J]
.新课程研究(上旬),2011(4):138-139.
被引量:1
3
李宏伟.
如何增强地理课堂提问的有效性[J]
.科学咨询(中旬),2011(8):86-86.
被引量:5
引证文献
3
1
尚相河.
数学教学因“问”而精彩[J]
.教育教学论坛,2011(4):84-85.
2
肖磊,吕殿青.
地理课堂中有效提问浅析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016(4):145-146.
3
洪妙芝.
浅谈如何提高中考复习的效率[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(5):72-72.
1
董长军.
把思品课搬到社会大学堂[J]
.文理导航,2014(36):90-90.
2
张家佩.
想要“说”你很容易——“口语合作化”英语课堂教学模式探讨[J]
.中学英语之友(外语学法教法研究),2011(3):76-77.
3
范素提.
打造高效课堂之浅见[J]
.学问(现代教学研究),2010(10):139-139.
4
龙宝新.
构筑学生有“获得感”的课堂[J]
.教师教育论坛,2017,30(4):86-87.
被引量:6
5
达芳红.
实效课堂,让师生自乐其中[J]
.小学教学参考(综合版),2011(6):28-28.
6
孙立.
没有“调控”,就没有“高效”[J]
.四川教育,2016,0(12X):73-73.
7
郑文华.
创设体验教学 促成实效课堂[J]
.福建教育研究(综合版)(B),2012(1):54-55.
8
吴朝顺.
多媒体教学,构建实效小学数学课堂[J]
.中小学电教(下),2015,0(6):46-46.
9
龙芝艳.
探究增强初中数学课堂教学有效性的途径[J]
.俪人(教师),2015(3):75-75.
10
张永强.
巧用信息技术,让学科“教学”绽放光彩[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(14):36-36.
知识经济
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部